Важное место в системе физического воспитания у детей занимает действие с мячом. Упражнения в бросании, катании мячей способствуют развитию глазомера, координации, ловкости, ритмичности, согласованности движений. В играх с мячом развивается быстрота, прыгучесть, сила и присутствуют игровые ситуации в которых приходится передавать мяч партнеру, бросать мяч в цель, высоко подпрыгивать, перебежки, овладением мяча соперника.

    Они формируют умения схватить, удержать, бросить предмет, приучать рассчитывать направление броска, согласовывать усилие с расстоянием, развивать выразительность движений, пространственную ориентировку.

     Упражнения с мячами  различного веса и объема развивают не только крупные и мелкие мышцы обеих рук. Развитие физических и воспитание волевых качеств характера взаимосвязаны.  Воля, как и мышцы , развиваются только в процессе проявления двигательной деятельности , в результате преодоления объективных и субъективных трудностей. Такие упражнения увеличивают подвижность суставов пальцев и кистей рук, что особенно важно для шестилетнего ребенка.

    В соревновательно – игровой деятельности психологическая подготовка осуществляется следующими методами :

1)               Методом упражнений;

2)               Методом настаивающих упражнений;

3)               Методом идеоматорных упражнений;

4)               Методом психорегулирующей тренировки.

    От детей следует добиваться качественного и своевременного выполнения задания, формировать активное  отношение к выполнению физических нагрузок, добиваться четкого выполнения установок в соревнованиях или игре.

Задачи: учить детей слушать сигнал, дать им почувствовать мяч: вес, упругость и т. д., формировать умения управлять мячом и играть  с ним, не мешая товарищу, находить свободное место на площадке. Учить детей передавать, ловить мяч, развивать умения согласовывать действия с товарищами , воспитывать стремление  помочь товарищу, воспитывать чувство коллективизма, правильно выполнять движения.

Цели: совершенствовать содержание двигательной деятельности старших дошкольников на основе использования элементов спортивных, командных игр. Формировать  определение умения обращаться с мячом, научить вести мяч, передавать , ловить, бросать в корзину,  развивать меткость, точность движений, воспитывать честность и справедливость, выдержку, чувство товарищества.